Բնագիտություն 25.02.2020

Ինչպե՞ս կարող եք համոզվել, որ տվյալ նյութը թթու է։ Եթե սկսվում են ջրածնով ուրեմն թթու է։

*Ի՞նչ բնութագրական հատկանիշներ ունեն քիմիական ռեակցիաները: Եթե նյութը փոխվում է ուրեմն քիմիական ռեակցիա է

*Ձեզ հայտնի ի՞նչ պայմանների դեպքում են տեղի ունենում քայքայման ռեակցիաները։ Եթե օրինակ ժանգոտած երկաթի վրա լցնենք Կոկա-Կոլա ապա կստացվի քայքայման ռեակցիա

*Բերե՛ք միացման ռեակցիաների օրինակներ:

• Առանձնացրե՛ք ֆիզիկական եւ քիմիական երեւույթ­ ները, որոնք տեղի են ունենում շաքարն այրելիս.

ա) շաքարի հալվելը,- ֆիզիկական

բ) հալույթի եռալը,- քիմիական

գ) հալույթի գոլորշացումը,- ֆիզիկական

դ) մնացորդի սեւանալը,- քիմիական

ե) չոր մնացորդի փոխակերպումը ածխաթթու գազի

եւ ջրի- քիմիական

*Ի՞նչ պայման է անհրաժեշտ այրում տեղի ունենալու համար: պետք է տաք ջերմաստիճան և պաշտպանիչ ժիլետ։

*Ինչո՞վ են իրարից տարբերվում շարժումները։

*Հետեւյալ նյութերից առանձնացրե՛ք թթուները. CaO, MgSO4, NaCl, HNO3, KOH, H2SO4, Na2SO4։    H2SO4, HNO3:

Էներգիայի ի՞նչ տեսակներ են ձեզ հայտնի։ 

*Շփումը մեծացնելու եւ փոքրացնելու ի՞նչ եղանակներ են ձեզ հայտնի։

*Ընտրե՛ք ճիշտ տարբերակները:

1. Ջերմաստիճանը որոշելու սանդղակներ են՝

ա) Ցելսիուսի բ) Ֆարենհայտի գ) Կելվինի դ) Ջոուլի

2. Ջերմային ընդարձակման ժամանակ մարմնի զանգվածը՝

ա) մեծանում է բ) փոքրանում է գ չի փոխվում )

3. Նյութի գազային վիճակից հեղուկ վիճակի անցումը կոչվում է՝

ա) պնդացում բ) խտացում գ) հալում

4. Երբ երկու միմյանց հետ հպվող կամ շփվող մարմիններ էլեկտրականանում են, նրանք ձեռք են բերում՝

ա) միեւնույն նշանի լիցքեր բ) տարբեր նշանի լիցքեր

5. Կայծակի ժամանակ ճիշտ է՝

ա) պառկելը

բ) կանգնելը

գ) ոտքերն իրար մոտ պահած կքանստելը

6. Ուժեղ տաքացման ժամանակ մագնիսները՝

ա) Էկորցնում են իրենց մագնիսական հատկությունները

բ) ուժեղացնում են իրենց մագնիսական հատկությունները

Լրացրե՛ք նախադասությունները:

1. Մարմնի տաք կամ սառը լինելը որոշվում է նրա ջերմաստիճանը։
2. Ջերմաստիճանը չափում են Կելվինի։
3. Նյութի անցումը հեղուկ վիճակից գազային վիճակի կոչվում է  4. Այն ջերմաստիճանը, որի դեպքում հեղուկը եռում է, կոչվում է … ։ 5. Էլեկտրական հոսանքը +,- լիցքերի շարժումն է։

Ո՞ր պնդումներն են ճիշտ:

1. Հալումը նյութի անցումն է պինդ վիճակից հեղուկ վիճակի։ — ճիշտ
2. Պնդացումը նյութի անցումն է հեղուկ վիճակից պինդ վիճակի։ — սխալ
3. Հեղուկի եռման ջերմաստիճանը կախված չէ մթնոլորտային ճնշման

մեծությունից։ -ճիշտ

4. Վտանգավոր չէ, երբ փորձերը կատարվում են գրպանի լապտերի

մարտկոցներով։- սխալ

Մայրենի 25․02․2020

1. Կանաչով նշված արտահայտությունները բացատրեք:
   բոցն աստծու ոտներն էրում է- Սա փոխաբերական իմաստով է ասում, այսինքն բոցն այնքան ուժեղ է, որ հասնում է Աստծու ոտքերն։
   Բայց անտերը գլխի է ընկել- ուզում է ասի, որ արջը գլխի է ընկել, որ ուզում է իրան սպանի։
   Իմացել եմ, որ արջը ականջ է դնում, տեսնի շունչ կա, թե չէ։- Ուզում է ասի, որ եթե արջը տեսնում է, որ եթե չես շնչում, կամ անշաժ էս թողնում գնում է։
   Ես էլ շունչս փորս գցեցի- ուզում է ասի շունչը պահեց։
   մին էլ ականջ դրավ- ուզում է ասել որ արջը ականջը մոտիկացրեց, որ տեսնի ողջ է թե ոչ։
2. Նարնջագույն բառերի իմաստները գտեք բառարանում կամ Վիքիպեդիայում:
   բայաթի-
   դրուստ-
   օքմին-
   մերուն-
3. Եթե դուք լինեիք Ավագի ընկերոջ փոխարեն, նորի՞ց կգնայիք արջին սպանելու: Պատասխանը հիմնավորեք:
4. Ի՞նչ եք կարծում արջը սատկե՞ց: Ինչո՞ւ եք այդպես կարծում:
5. Ո՞րն է ր պատմվածքի ամենալարված պահը:
6. Ի՞նչ սովորեցիք այս պատմվածքից:

Բնսգիտություն տնային առաջադրանք

1. Կարո՞ղ եք պնդել, որ կյանքը պարտական է Արեգակին: Ինչո՞ւ:
Այո, որովհետև նա մեզ տալիս է ջերմություն:
2. Շրջակա միջավայրի բույսերի եւ կենդանիների միջեւ սննդային կապերի ի՞նչ օրինակներ գիտեք: Նկարագրե՛ք:
Նապաստակն ուտում է գազար և այլն:
3. Ունենք հաստատուն մագնիս եւ ճիշտ նույն ձեւի պողպատի չմագնիսացված կտոր: Չօգտագործելով ուրիշ առարկաներ`ինչպե՞ս որոշել, թե դրանցից ո՛րն է մագնիսը:

Vegetables, fruit and homework

 

Answer the Questions

• Are there any foods that you wouldn’t eat as a child that you eat now?
  When I was a child, I didn’t eat pizza and salad, but now I like pizza very much and eat some salad for supper.
• Are you a good cook?
  No, I am not.
• Are you a vegetarian?
  No, I am not.
• At what times do you usually eat your meals?
  • Breakfast-8:30
  • Lunch-12:40
  • Dinner-20:00
• Can you cook well?
  No, I can’t.
• Did you drink coffee this morning?
  No, I didn’t.
• Did you eat lunch today?
  Yes, I did.
• Do you always eat dinner with your family?
  Yes, I do.
• Do you always eat vegetables?
  Yes, I do.
• Do you cook? If yes, what food do you cook the most often?
  No,  I don’t.
• Do you drink milk every day?
  No, I don’t.
• Do you drink tea every day?
  No, I don’t.
• Do you eat beef?
  Yes, I do.
• Do you eat bread every day?
  Yes, I do.
• Do you eat breakfast every day?
  Yes, I do.
• Do you eat fruit every day?
  Yes, I do.
• Do you eat lunch at school every day?
  Yes, I do.
  • How much does lunch usually cost at school?
    Nearly 500 Armenian drams.
  • Do you bring your lunch to school?
    Sometimes, I do.
• Do you eat rice every day?
  No, I don’t.
• Do you ever skip breakfast? If so, how often and why?
  No, I don’t.
• Do you have a favorite cafe? If so, where is it? Why do you like it?
  I like KFC and every week my elder sister takes me there.
• Do you have coffee for breakfast?
  No, I don’t.

 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=524&v=Lc-95fkXLqE&feature=emb_title
carrot-գազար
garlic-սխտոր
green cabbage-կանաչ կաղամբ
potato-կարտոֆիլ
tomato-լոլիկ
cucumber-վարունգ
pea-սիսեռ
corn-երգիպտացորեն
pumpkin-դդում
green pepper-կանաչ պղպեղ
cauliflower-ծաղկակաղամբ
onion-սոխ
parsley-մաղադանոս
lettuce-հազար
artichoke-արտիճուկ
beet-ճակնդեղ
asparagus-ծնեբեկ
broccoli-բրոկկոլի
chard-չարդ
eggplant-սմբուկ
phickpeas-սիսեռներ
sweet potato-քաղցր կարտոֆիլ
chili pepper-կծու պղպեղ
yellow pepper-դեղին պղպեղ
zucchini-զուկկինի
ginger root-կոճապղպեղի արմատ
celery-նեխուր
green beans-կանաչ լոբի
leek-պրաս
brussels sprout-բրուսելական կաղամբ
fennel-սամիթ
lentil-ոսպ
radish-բողկ
red cabbage-կարմիր կաղամբ
soybean-սոյա
red pepper-կարմիր պղպեղ
spinach-սպանախ
turnip-շաղգամ
watercress-ջրկոտեմ դեղատու

 

 

Banana-բանան
Apple-խնձոր
Orange-նարինջ
Apricot-ծիրան
Pineapple-արքայախնձոր
Avocado-ավոկադո
Watermelon-ձմերուկ
strawberry-ելակ
Blueberry-հաղարջ
Raspberry-մորի
Cherry-բալ
Coconut-կոկոս
Dates-արմավ
Fig-թուզ
Grape-խաղող
Kiwi-կիվի
Lemon-կիտրոն
Peach-դեղձ
Pear-տանձ
Plum-սալոր
Pomegranate-նուռ
Quince-սերկեվիլ
Melon-սեխ
Grapefruit-թուրինջ
Pomelo-պամելա
Pitaya-պիտայա
Papaya-պապայա
Mango-մանգո
Carambola-կարամբոլա
Mandarin-մանդարին
Guava-գուավա
Kaki-Արևելյան խուրմա
Prickly pear-տատասկաթուզ

Аквариумная рыбка

Попала аквариумная рыбка в реку. Окружили её местные рыбы, подивились диковинному наряду и спросили, как ей жилось в домашних условиях.

— Хорошо! — вспоминая тёплый уютный аквариум, ответила, дрожа от холода, рыбка и пожаловалась: — Одно было плохо: кормили только один раз в день!

— Ну, с этим у нас проще! — успокоили её рыбы. — Ешь, сколько хочешь! Если, конечно, сможешь…

И бросились кто куда в поисках корма.

Смысл их последних слов аквариумная рыбка поняла к вечеру, когда ей пришлось встречать ночь полуголодной.

Ակվարյումի ձուկը ընկավ գետը: Իրան շրջապատեցին այնտեղի ձկները, զարմացան նրա վայրի տեսքով և հարձրեցին, թե ինչպես էր ապրում նա տնական պայմաներով:

— Լավ — հիշելով տաք և հարմար ակվարիումը, պատասխանեց, դողալով ցրտից, ձուկը և բողոքեց. — Մի բան եղել է վատ. Կերակրել էին օրը մի անգամ:

-Այդ բանը մեզ մոտ հեշտ է: — Հանգստացրեցին նրան ձկները: — Կեր, ինչքան ուզում ես: Եթե  իհարկե, կարողես…

Եվ գնացին բոլորը տարբեր տեղեր կեր մանգալու:

Իրենց վերջին ասածների իմաստը ակվարիումի ձուկը հասկացավ երեկոյան, երբ նա դիմավորեց գիշերը սոված:

Երկբարբառներ 17.02.2020

Երկբարբառներ

Աւ արկբարբառը երկու բաղաձայների միջև կարդացվում է Օ, օրինակ՝ կարաաւտ- կարոտ, ծնաւղ-ծնող, պաշտաւն-պաշտոն…

Իւ-ը կարդացվում է յու, օրինակ արիւն-արյուն, աղբիւր-աղբյուր, գիւղ-գյուղ…

Ոյ-ն կարդացվում է ույ, օրինակ գոյն- գույն, բոյնբույն, հոյն-հույն, քոյր-քույր…

Եա-ն կարդացվում էյա, օրինակ մատեան-մատյան, պատեան-պատյան, աենեակ-սենյակ, դղեակ-դղյակ…

 

1. Ընթերցանության կանոնները սովորել անգիր:
2. Գրել, թե բառերն ինչպես են կարդացվում:

Դիւթական, ծնաւղ, արիւն,  հաճոյք, արիւն, սենեակ, բոյլ,ոհյն,  գոչիւն, պիտոյք, պաշտաւն, աղիւս, վայրկեան, եղջիւր, համբոյր, ցորեան, սառոյց, եղեամ, գոյն, գիւղ, կարաւտ:

Դյութական, ծնող, արյուն, հաճույք, արյուն, սենյակ, բույլ, հույն, գոչյուն, պիտույք, պաշտոն, աղյուս, վարկյան, եղջյուր, համբույր, ցորեն, սառույց, եղյամ, գույն, գյուղ, կարոտ։

my favourite food

My favourite food is pizza because it is very tasty and appetizing, it contains different things, but my favorite pizza is pepperoni.

My favourite fruit

My favourite fruit is watermelon because it is very large and tasty. If you can only eat watermelon in the summer, it is very satisfying.

Учитель из ясной поляне

1. Прочитайте текст

В тысяча восемьсот пятьдесят девятом году Лев Николаевич Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей. Он объявил, что школа – бесплатная и что наказывать в ней не будут. Крестьяне удивились: где ж это видано, чтоб бесплатно учить, и будет ли польза, если не наказывать детей? Скоро все увидели, что школа в Ясной Поляне не похожа ни на какую другую. В толстовской школе ребята учились читать и писать, считать, были у них занятия по русской истории, естествознанию, по рисованию и пению. Но главное: школа не отпугивала ребят, они чувствовали себя в ней свободно и весело.

В классе ученики сидели, кто где хотел: на скамейках, на столах, на подоконнике, на полу. Каждый спрашивал обо всём, о чём ни захочет, разговаривал, советовался с соседями, заглядывал к ним в тетради. Уроки превращались в общую беседу, в общую игру. На дом уроков не задавали. Толстой знал, что в тесной, тёмной избе его ученики не сумеют их выполнить. К тому же дети помогали родителям по хозяйству. На переменах и после уроков Толстой рассказывал ребятам что-нибудь интересное, показывал им гимнастические упражнения, боролся с ними, бегал наперегонки, летом ходил на реку или в лес, зимой катался на санях с гор. Лев Николаевич составил для детей „Азбуку” и „Книгу для чтения”. Это была очень трудная работа. Он хотел, чтобы рассказы в „Азбуке” были понятные, интересные и учили ребят добру. Он пересказывал сказки, басни, сочинения разных писателей, вспоминал истории, которые приключались с ним самим или о которых слышал от других. Некоторые истории он записал со слов своих учеников. Толстой мечтал, чтобы русские дети учились по его „Азбуке”, получали из неё первые знания. Создание этой книги он считал одним из самых важных дел в своей жизни.

2.Найдите в тексте антонимы выделенных слов.

Просторная светлая изба-тесная, тёмная изба
скучные рассказы-интересные рассказы
лёгкая работа-трудная работа
незначительное дело-важное дело

3.Дополните предложения.

1. Л. Н. Толстой открыл для крестьянских детей школу. 2. В школе ребята учились читать, писать, считать. 3. Дети помогали по хозяйству родителям. 4. Рассказы в „Азбуке” учат ребят добру. 5. Дети свои первые знания получали из „Азбуки”.

4.Прочитайте два небольших рассказа из „Азбуки”.

Как вы думаете, почему Толстой включил их в „Азбуку”? Скажите, чему они учат. Старик сажал яблони. Ему сказали: „Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плодов, и ты не съешь с них яблочка”. Старик сказал: „Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут.”

Стало мышам плохо жить из-за кота. Что ни день, то двух-трёх съест. Собрались мыши и стали думать, как бы им от кота спастись. Думали, думали, ничего не могли придумать. Вот одна мышь и сказала: „Я вам скажу, как нам от кота спастись. Ведь мы потому гибнем, что не знаем, когда он к нам идёт. Надо коту на шею звонок надеть, чтобы он гремел. Тогда всякий раз, когда он будет от нас близко, нам слышно станет, и мы уйдём.” „Это бы хорошо,– сказала старая мышь, – да надо кому-нибудь звонок на кота надеть. Придумала ты хорошо, а вот повяжи-ка звонок коту на шею, тогда мы тебе спасибо скажем.”

5.Прочитайте пословицы. Скажите, как вы их понимаете. Спишите, поставьте, где нужно, вместо точек ь.

1. Всякая вещь хороша на своём месте.
2. Умный товарищь – половина дороги.
3. Хороша помощь в нужное время.
4. Умную речь приятно слушать.

6.Спишите. Вместо точек напишите нужные слова.
1. Солнечный луч осветил верхушки деревьев.
2. Кирпич – хороший строительный материал.
3. Холодный душ полезен всем.
4. Лесной ландыш занесён в Красную книгу.
5. Морж – крупное северное морское животное.
6. Для черчения нужна тушь.
7. На уроках русского языка звучит русская речь.
8. В поле растёт золотистая рожь.

Слова для справок: морж, луч, душ, ландыш, тушь, рожь, кирпич, речь.

Խաղ վիկտորինա

Խաղ վիկտորինա-10.02.2020