Լեզվական աշխատանք

252.
Երբ ցանկանաս արի՛, իմ դուռը միշտ բաց է քո առաջ։
Ո՞ւր կանչեցիր, որ չեկա։
Ո՞ւր է տանում այս քարքարոտ ու անհրապույր ճանապարհը։
Ուր տանես, քեզ հետ կգամ։
Ճամփորդն ի՞նչ էր պատմում իր տեսած երկրների մասին։
Որքա՞ն է խորությունը, որ չես ուզում մտնել։
Քարանձավ չմտավ, որքան էլ համոզեցի ընկերները։
254․
Բարկությունից կամաց-կամաց գունատացել էր։
Տերևներն արդեն դեղնել էին։
Հայացքն ավելի ջերմացել էր։
Մի քիչ էլ առաջացավ ու կանգնեց։
Ուշացար, հյուրերն արդեն գնացել են
Նրա այդ շարժումից թագավորը նորից քարացավ։
Ծառերը ծաղկել են․ գարուն է։
Քարակույտ արեց, որ հաջորդ օրվանից գործն սկսի։
Ինչքան հեռանում էր, քայլերը դանդաղում էիր։
Ամպել է, անձրևելու է։
257․
Ես մեծացա, ես մեծանում եմ, մենք բերեցինք, մենք բերելու ենք, նրանք ավելացրեցին, նրանք ավելացրել են, նրան ասացին դի՛ր, նա դրել են, մեծին ասացին անցե՛ք, նա անցնողն է, նա կամենում է, նա կամեցող է, նա կապրի, նա ապրել է։
258․
Ա խմբի բառերը կարելի է անվանել դեմքով բառեր, որովհետև ցույց են տալիս դեմք։
Բ խմբի բառերը կարելի է անվանել անդեմք բառեր, որովհետև դեմք ցույց չեն տալիս։
259․
Շատ բարձր ջերմաստիճանից հալվեց։
Պայուսակս մոռացել եմ։
Հանգստանամ մի փոքր։
Պատմությունից բան չհասկացա։
Առավոտից երեկո նույն բանի մասին է մտածում։

Տասնորդական կոտորակներ

986 ա, գ, ե․
ա)
80/100+9/100=80+9/100=89/100
գ)
5000/10000+300/10000+70/10000+2/10000=5372/1000
ե)
800/1000+30/1000+9/1000=839/1000
888 ա, գ, ե․
ա)
1) 3/10×10/10=3/1×1/10=3/10
2) 6/10×1/10=3/10×1/5=3/50
3) 3/10+3/50=15+3/50=18/50=9/25
գ)
1) 10/10+1/100=100+1/100=101/100
ե)
1) 100/100+10/100=100+10/100=110/100=11/10
2) 11/10+1/10=11+1/10=12/10=6/5
3) 6/5+1/100=120+1/100=121/100
991․
1/2=5/10
4/5=80/100
-9/25=-36/100
-17/4=-4250/1000
29/20=145/100
201/200=/1005/1000
-303/250=-12120/10000
994.
-9/20, 21/5, 41/25, -63/4

Փաստեր կորոնավիրուսի մասին

Երաժշտություն կարանտինի ժամանակ կամ առաքումով Coldplay. ներկայացնում ենք առցանց համերգների հարթակներ (ՎԻԴԵՈ) >> «Նովոստի-Արմենիա» գործակալությունը գործարկել է COVID-19 կորոնավիրուսի մասին թարմացվող լրահոս, որտեղ իրական ժամանակով կարելի է ծանոթանալ բոլոր նորություններին վիրուսի, այն երկրների մասին, որտեղ վիրուսը տարածվում է, հիվանդացածների, մահացածների, առողջացածների թվի, կանխարգելման միջոցների մասին և այլն:

Կորոնավիրուսի տարածման առցանց քարտեզ. LIVE>>
30.03.2020թ.

Գիտնականները պարզել են կորոնավիրուսի մուտացիայի արագությունը>>

Գիտնականները նշել են այն ջերմաստիճանը, որի ժամանակ կորոնավիրուսն առավել ակտիվ է և նրա կենսունակությունը տարբեր մակերևույթներին>>

 

ՀՐԱՏԱՊ. մարտի 29-ի դրությամբ կա կորոնավիրուսային հիվանդության հաստատված 58 նոր դեպք, ընդհանուր` 482>>

Prof Al–ի փոխտնօրեն. արդյունավետ ճգնաժամային մենեջմենթի և պետության աջակցության բացակայության դեպքում աղետալի հետևանքներն անխուսափելի կլինեն>>

 

Հայաստանում նախատեսվում է արտադրել թոքերի արհեստական օդափոխման սարքեր. նախարար (ՎԻԴԵՈ)>>

 

Երաժշտություն կարանտինի ժամանակ կամ առաքումով Coldplay. ներկայացնում ենք առցանց համերգների հարթակներ (ՎԻԴԵՈ) >>

29.03.2020թ.

Քաղավիացիայի կոմիտեն ներկայացրել է մարտի 30–ի չվացուցակը>>

 

Մոսկվայում և Մերձմոսկվայում սահմանվում է կարանտին բոլոր բնակիչների համար>>

Վրաստանը և Ռուսաստանը Հայաստանի բեռների համար կապահովեն «կանաչ գոտի». վարչապետ>>

Վաղն ԱԺ–ում քննարկվելու է փաթեթ, որը թույլ է տալու օնլայն ռեժիմով ստանալ տեղեկություն կորոնավիրուսով վարակված անձանց շփման շրջանակի մասին. Ավինյան>>

 

Կորոնավիրուսի էպիկենտրոն համարվող Հուբեյ նահանգը վերականգնել է ավիահաղորդակցությունը>>

 

Կառավարությունը միանվագ նպաստի տեսքով կաջակցի հարկադիր պարապուրդի մեջ գտնվողներին. Փաշինյանի մոտ քննարկում է տեղի ունեցել>>

Պարետի ցուցումով 6 ժամով կասեցվել է Երևանի և մի շարք մարզերի սուպերմարկետների գործունեությունը (ՖՈՏՈ)>>

Կանադայի վարչապետի կինն ապաքինվել է կորոնավիրուսից>>

Դերասան Դմիտրի Խառատյանը դարձել է կամավոր և օգնում է կորոնավիրուսի պատճառով ռիսկային խմբում գտնվողներին (ՎԻԴԵՈ)>>

Չինաստանը հայտնել է երկրում կորոնավիրուսի համաճարակի ավարտի մասին>>

«Նորք» ինֆեկցիոն հիվանդանոցում կառուցվող նոր մեկուսարանների 14 մոդուլներն արդեն տեղում են (ՖՈՏՈ)>>

ՀՀ ԱՆ Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման ազգային կենտրոնի 14 աշխատակիցների մոտ կորոնավիրուս է հաստատվել>>

Ֆրանսիայի նախկին նախարար Պատրիկ Դևեջյանը մահացել է կորոնավիրուսից․ APF>>

Ալեքսիս Օհանյանը հայկական տրամադրությամբ է անցկացնում իր կարանտինը (ՖՈՏՈ)>>

Քիմ Քարդաշյանը 1 մլն դոլար կնվիրաբերի կորոնավիրուսից տուժածներին (ՖՈՏՈ)>>

Հայաստանում կորոնավիրուսով վարակվածների թիվը հասել է 424-ի>>

ՀՀ վերադառնալիս նախապես ստուգեք տարանցիկ թռիչքների առկայությունը․ ՀՀ ԱԳՆ>>

Դժվարացել է ԱՄՆ-ից հայ ուսանողների վերադարձը հայրենիք․ ԱՄՆ-ում ՀՀ դեսպանություն>>

Լեզվական աշխատանք

252.
Երբ ցանկանաս արի՛, իմ դուռը միշտ բաց է քո առաջ։
Ո՞ւր կանչեցիր, որ չեկա։
Ո՞ւր է տանում այս քարքարոտ ու անհրապույր ճանապարհը։
Ուր տանես, քեզ հետ կգամ։
Ճամփորդն ի՞նչ էր պատմում իր տեսած երկրների մասին։
Որքա՞ն է խորությունը, որ չես ուզում մտնել։
Քարանձավ չմտավ, որքան էլ համոզեցի ընկերները։
254․
Բարկությունից կամաց-կամաց գունատացել էր։
Տերևներն արդեն դեղնել էին։
Հայացքն ավելի ջերմացել էր։
Մի քիչ էլ առաջացավ ու կանգնեց։
Ուշացար, հյուրերն արդեն գնացել են
Նրա այդ շարժումից թագավորը նորից քարացավ։
Ծառերը ծաղկել են․ գարուն է։
Քարակույտ արեց, որ հաջորդ օրվանից գործն սկսի։
Ինչքան հեռանում էր, քայլերը դանդաղում էիր։
Ամպել է, անձրևելու է։
257․
Ես մեծացա, ես մեծանում եմ, մենք բերեցինք, մենք բերելու ենք, նրանք ավելացրեցին, նրանք ավելացրել են, նրան ասացին դի՛ր, նա դրել են, մեծին ասացին անցե՛ք, նա անցնողն է, նա կամենում է, նա կամեցող է, նա կապրի, նա ապրել է։
258․
Ա խմբի բառերը կարելի է անվանել դեմքով բառեր, որովհետև ցույց են տալիս դեմք։
Բ խմբի բառերը կարելի է անվանել անդեմք բառեր, որովհետև դեմք ցույց չեն տալիս։
259․
Շատ բարձր ջերմաստիճանից հալվեց։
Պայուսակս մոռացել եմ։
Հանգստանամ մի փոքր։
Պատմությունից բան չհասկացա։
Առավոտից երեկո նույն բանի մասին է մտածում։

«От приятного к неприятному»

Домашнее чтение Б1
1. Прочитайте рассказ
2. Напишите сочинение на тему: ,, Сложное это дело – правильно шутить!”
,,Сложное это дело – правильно шутить!”
Шутка и юмор являются смыслими нашей жизньи. Без шуток не проходит почтьи не один день. Но самое главное надо уметь правилно шутить, где и когда. Шутки не должны обедить и напугать людей, стать предметом споры.

А1-А2
Читаем сказку
Репка
Упражнения.

Задание 1.
1. Она любезная
2. Она смелая
3. Он весёлый
4․ Он трусливый
5. Она осторожная
6. Она неловкая
7. Он ленивый

Задание 2.
1-e
2-a
3-f
4-h
5-i
6-c
7-d
8-g
9-b
10-k
11-j

Ուսումնական աշուն մարտի 23-27

Մասնակիցներ՝ Հարավայն դպրոցի 4-5-րդ դասարանների և Միջին դպրոցի 6․7 դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ Ուսումանական գարնան արդյունավետ-ժամանցային կազմակերպում

Սովորողները լսում են աուդիոգրքեր՝ իրենց ընտրությամբ ,  բլոգներում պատմում առավել հավանած հեքիաթի մասին։ Խաղում ենբառախաղ՝ օնլայն տարբերակով, ապա ներկայացնում իրենց արդյունքները։

Աուդիոգրքերի մասին․
Ես լսեցի շատ աուդիոգրքեր և ինձ ամենաշատը դուր եկավ Կանաչ ճպուռը։ Ես մտածում եմ, որ նրանք աշխատանքի համար կռիվ էին անում։ Նրանք ասում էին, որ իրենք չեն գնալու գլուխները դնեին վառարանին և քնեին նրանք աշխատելու էին։

Բառախաղի մասին․
Բառախաղը շատ հետաքրքրաշատ և ուսուցանող էր և ես իմ արդյունքները (թե ինչ եմ սովորել) կգնահատեի բարձր, որովհետև ես շատ բառեր սովորեցի և բառեր էլ կային, որ ես գիտեյի։

.

March 23-27

Question 1:

Which is another way to describe the family’s house?

1 cramped but cozy

2 narrow but suitable

3 little but attractive

4 old but cheery

Question 2:

The family has how many members?

1 two

2 three

3 four

4 five

Question 3:

Who doesn’t enjoy working in the garden?

1 grandmother

2 cousin

3 father

4 sister

Question 4:

When does the sister like to read?

1 at night

2 in the afternoon

3 in the morning

4 all of the above

Question 5:

When do the family members not eat together?

1 at dinner

2 at lunch

3 at breakfast

4 all of the above

18.03 ԽԱՂ ԹՎԵՐԻ ՀԵՏ

1. Թվանշանների միջև դրեք գործողության նշաններ այնպես, որ արդյունքը լինի 100
ա. 965172           բ. 577682         գ. 123456789
ա. 9×6+51-7+2=100
բ. 57+7-6-8×2=100
գ. 12+3×4-56+7+89=100
2. Քանի եռանիշ թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը հավասար է 9-ի կամ 18-ի:
9-ի-360, 630, 810, 720, 270, 180, 540, 450, 900:
18-ի-99,
3. Համեմատել կոտորակները՝ ա. 1/5 < 3/5    բ. 4/7 > 2/7     գ. 5/9 < 5/8    դ. 7/11 > 7/13
ե. 6/13 < 7/12     զ. 17/40  >  16/41
4. Կրճատեք կոտորակները    ա. 3/12=1/4  բ. 14/21=2/3   գ. 28/44=7/11    դ. 45/25=9/5   ե.   49/56=7/8   զ. 72/99=8/11        է.90/102=45/51  ը. 121/66=11/6    թ. 91/143-չի լինում   ժ. 105/135-7/9   ժա. 120/160=3/4   ժբ. 187/119=չի լինում   ժգ. 198/108-չի լինում
5. Աստղանիշը փոխարինեք թվով այնպես, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն                              18/24=3/4         32/20=8/5         21/27=7/9         35/49=5/7           12/20=3/5    */8=28/3-չի լինում

19.03 ԹՎԻ ՀԱԿԱԴԻՐ, ՄՈԴՈՒԼ

1. Համեմատել՝ ա.|8| > 0,   բ.|-9| >  0,  գ.|-71/10| >  -71/10        դ.  |11| =  11    ե.|-13|  =  13                զ. |-12|  =  |-12|      է.|-17|  <  |-18|    ը.|-11| <  |-7|     թ.|-19| <   |20|
2. a թվին ավելացրեք b թվի հակադիրը, եթե

a=12,  b=-7
12+7=19
a=-14,  b=7
-14+(-7)=-21
a=13,  b=16
13+(-16)=-3
a=-29,  b=40
-29+(-40)=-69
a=15, b=7
15+(-7)=8
a=-24,  b=-13
-24+13=-11
a=24,  b=13
24+(-13)=11
a=-16,  b=18
-16+(-18)=-34

3. 1-ից 100 բնական թվերից քանիսն են, որ ոչ 2-ի են բաժանվում, ոչ 3-ի:
33
4. Ուղղանկյունանիստի ձև ունեցող տուփի վրա երկարությունը 28 սմ է, լայնությունը երկարության 1/2 մասն է, իսկ բարձրությունը՝ լայնության 1/7 մասն է: Որոշել տուփի ծավալը:
28/1×1/2=28/2=14
14/1×1/7=14/7=2
V=28x14x2=784սմ³
5. Շինարարական աղյուսի երկարությունը 25 սմ է, լայնությունը երկարության՝ 12/25 մասն է, իսկ բարձրությունը՝ 13/25 մասն է: Հաշվել աղյուսի ծավալը:
25/1×12/25=300/25=12
25/1×13/25=325/25=13
V=25x12x13=3900սմ³