m=2տ-2000կգ
g= 9,8 Ն/կգ
F=?
F= mg= 2000կգ 9,8 Ն/կգ= 19600 Ն
խնդիր.
m= 0,5
g=9,8Ն/կգ
F=?
F=mg= 0,5 կգ 9,8 Ն/կգ= 4,9
84.
քանի որ փայտյա և պղնձե զանգվածները նույնն են` m1=m2 դա նշանակում է, որ նրանց վրա ազդող ծանրության ուժը նույնը կլինի։
F1=F2
85
Պղնձե գնդի վրա ազդող ծանրության ուժը չի փոխվում երբ մա խորասուզվում է ջրում։
86
F= 90Ն
g=9,8 Ն/կգ
m=?
m=F/g=90Ն/9,2 Ն/կգ
Задание 11
Задание 12
Задание 14
Задание 15
Երկկենցաղները վարում են ջրացամաքային ապրելակերպ. առաջին ողնաշարավորներն են, որ դուրս են եկել ցամաք և ունեն օդային շնչառություն։ Ապրում են լճերում,գետերի ափերին,ճահիճներում, ստվերոտ և խոնավ անտառներում։Երկկենցաղների ճնշող մեծամասնությունը թրթուրային շրջանում ապրում է ջրում և շնչում խռիկներով (շերեփուկ), իսկ հասուն շրջանում (գորտեր, դոդոշներ)՝ ցամաքում և շնչում է թոքերով ու մաշկով, որտեղից էլ ծագել է նրանց անունը՝ երկկենցաղներ։
402.
80կմ/ժ — 3ժ
60կմ/ժ — xժ
80/60 = x/3
60x=240
x=240/60
x=4կմ/ժ
403.
ա․
5ն — 8 օրում
10ն — x օրում
5/10 = x/8
10x=40
x=40/10
x=4 օրում
բ․
5ն — 8 օրում
1ն — x օրում
5/1 = x/8
x=40
404․
8մ մահուդ — 63մ չիթ
14մ մահուդ — xմ չիթ
8/14 = 63/x
8x=882
x=882/8
x=63×14/8=63×7/4
x=110.25
405.
8ժ — 6հ
3ժ — xհ
8/3 = x/6
3x = 48
x=48/3=16հ
406.
8ա մահուդ — 30 ռուբլի
15ա մահուդ — x ռուբլի
8/15 = 30/x
8x=450
x=450/8=56,25
407․
80կմ/ժ — 720կմ
60կմ/ժ — xկմ
80/60 = x/720
60x=57600
x=57600/60=960կմ
408.
ա․
60կմ/ժ — 8ժ
80կմ/ժ — xժ
60/80 = x/8
80x=480
x=480/80=6ժ
բ․
4հ — 10օր
5հ — xօր
4/5=x/10
5x=40
x=40/5=8օր
1. Ի՞նչ դեր ունի տրանսպորտը ժամանակակից տնտեսության համար:
Տրանսպորտի միջոցով իրականացվում է արտադրության ճյուղերի ու ձեռնարկությունների հումքի փոխադրումը: Նաև պատրաստի արտադրանքը սպառողին հասցնելը: Կապն իր հերթին ապահովում է մարդկանց, տնտեսության տարբեր ճյուղերի ու արտադրությունների միջև որոշակի հեռավորության վրա տեղեկատվության փոխանցումը տարբեր տեխնիկական միջոցներով:
2. Բացատրել հետևյալ հասկացությունները. բեռնաշրջանառություն, ուղևորաշրջանառություն:
Բեռնաշրջանառությունը դա տրանսպորտով փոխադրվող բեռների քանակն է որոշ ժամանակում: Ուղևորաշրջանառություն ավտոմոբիլով փոխադրված ուղևորների թվաքանակն է։
3. ՀՀ համար տրանսպորտի որ տեսակներն են ավելի կարևոր: Ինչու՞:
Ավտոմեքենաներ, ավտոբուսներ, բեռնատարներ և ինքնաթիռներ։ Դրանք կարևոր են, որովհետև միայն այս տեսակները կարող են օգտագործվել Հայաստանում։
Խելացի առակ որբի և դաժան հարազատի մասին. Փոքր տղան շուտ որբացավ: Նրան պատսպարում էր մի հեռավոր ազգական, որը, պարզվում է, դաժան մարդ էր: Նա ծեծեց երեխային, կերակրեց նրան աղբով, երկար փակեց նրան մութ անասնագոմում, թույլ չտվեց նրան խաղալ այլ երեխաների հետ: Վիճաբանություններից մեկից հետո, որն ավարտվեց հերթական ծեծով, տղան կոտրվեց և փախավ: Նա շատ ճանապարհորդեց, ապրում էր ողորմության վրա, գողանում էր, քնում էր ուր որ կարող էր, մեկ անգամ էլ քնում էր դպրոցի աստիճաններին: Պարզվեց, որ դպրոցը հայտնի է իր Ուսուցչով: Այստեղ ուսուցանվում էին մարտարվեստներ, իսկ լեգենդներ էին ստեղծվում Վարպետի հմտության մասին: Դրանից հետո նա պատսպարեց երեխային: Տղան երախտագիտությամբ սկսեց կատարել ամեն կեղտոտ գործը, իսկ ծեր Ուսուցիչը, տեսնելով երեխայի եռանդը, սկսեց նրան սովորեցնել իր արվեստը: Տարիներ անցան … Երիտասարդը դարձավ հիանալի սուսերամարտիկ: Այժմ բոլորը խոսում էին իր հմտության մասին: Oldեր Ուսուցիչը մահացավ և իր դպրոցը փոխանցեց որբին որպես որբ: Մի անգամ, արդեն իր աշակերտների հետ, Վարպետը մեքենայով անցնում էր հայրենի երկրի կողքով: Տներից մեկի մոտ նա տեսավ խեղճ ծերունուն: «Սա այն քեռին է, ումից ես փախել եմ», — ասաց նա իր ուսանողներին: Նրանք բռնեցին թուրը ՝ մտադրվելով վրեժ լուծել իրենց ուսուցչից, բայց Վարպետը կանգնեցրեց նրանց: — Ոչ! — նա ասաց. — Սա այն մարդն է, ում ես պարտական եմ ամեն ինչով, ինչ ունեմ և կարող եմ հիմա անել: Եթե նա չլիներ, ես ի՞նչ կլինեի: Նրա շնորհիվ ես մտա այս Ուղին
Трудный, работник, заводной, счасливый, веселый.
Кому? Трём — дательний падеж.
Кому? Братем — дательний падеж.
Кому? Среднему — дательний падеж.
Кому? Брату — дательний падеж
Кому? Великому — дательний падеж.
Кому? Волшебнику — дательный падеж.
1 . Ученика вызвали к доске. 2 . Через пятнадцать минут мы подъехали к небольшой станции метро. 3 . По дороге домой я встретил моего друга. 4 . По нашей улице проезжает много машин. 5 . Мы подъехали к горному озеру через три часа. 6 . Мы шли по лесной тропинке и собирали цветы. 7 . Вечером я решил зайти к другу. 8 . По зеленой травинке ползет муравей. 9 . По синему небу плывут облака.
Տափակ որդերը բազմաբջիջ կենդանիներ են որոնց մարմինները տափակ են: Տափակ որդերը ապրում են քաղցրահամ ջրերում և ծովերում: Նրանցից շատերը պարազիտներ են և ապրում են կենդանիների և մարդկանց օրգանիզմներում: Մեզ հայտնի են 7000-ից ավելի տեսակներ:
| Անուն | Կյանքի ժամանակաշրջան | Գահակալման սկիզբ | Գահակալման ավարտ | Հարստություն | Ծանոթագրություններ | Պատկեր |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ռուբեն Ա | 1025-1095 | 1080 | 1095 | Ռուբինյաններ | ||
| Կոստանդին Ա | անհայտ-1100 | 1095 | 1100 | Ռուբինյաններ | ||
| Թորոս Ա | անհայտ-1129 | 1100 | 1129 | Ռուբինյաններ | ||
| Լևոն Ա | անհայտ-1139 | 1129 | 1137 | Ռուբինյաններ | ||
| Թորոս Բ | անհայտ-1169 | 1145 | 1169 | Ռուբինյաններ | ||
| Ռուբեն Բ | անհայտ-1169 | 1169 | 1169 | Ռուբինյաններ | ||
| Մլեհ | անհայտ-1175 | 1169 | 1175 | Ռուբինյաններ | ||
| Ռուբեն Գ | 1145-1187 | 1175 | 1187 | Ռուբինյաններ |
Ավագ Դպրոց, 9-7 դասարան 
